Descrizione

Magazzino CA<div><br></div><div><h1 class="text-secondary h3 mb-2" style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; font-weight: 500; line-height: 1.1; font-size: 2rem; word-break: break-word; margin-bottom: 0.5rem !important; font-family: filosofia, serif !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Differenziazione didattica e apprendimento</h1><h5 class="text-secondary" style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 0.5rem; font-weight: 500; line-height: 1.1;"><span class="corsive" style="box-sizing: border-box;"><p style="color: rgb(179, 31, 44) !important; font-family: filosofia, serif !important; font-size: 1.25rem; font-style: italic; box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 1rem; word-break: break-word;"><span style="box-sizing: border-box; word-break: break-word;">Il Design for all per la scuola equa e inclusiva&nbsp;</span></p><p style="color: rgb(179, 31, 44) !important; font-family: filosofia, serif !important; font-size: 1.25rem; font-style: italic; box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 1rem; word-break: break-word;"><span style="box-sizing: border-box; word-break: break-word;"></span></p><ul class="list-unstyled mt-4 product-details" style="color: rgb(33, 37, 41); font-family: Inter, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1rem; padding-left: 0px; list-style: none; background-color: rgb(255, 255, 255); margin-top: 1.5rem !important;"><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Edizione:</span>&nbsp;&nbsp; Dicembre 2025</li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Ultima ristampa:</span>&nbsp;&nbsp; 1<span style="box-sizing: border-box; position: relative; font-size: 11px !important; line-height: 0; vertical-align: baseline; top: -0.5em;">a</span> 2026</li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Collana:</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.carocci.it/collana/indire" class="text-secondary" style="box-sizing: border-box; text-decoration: none; background-color: transparent; color: rgb(179, 31, 44) !important; outline: none !important;">Indire</a></li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">ISBN:</span>&nbsp;&nbsp; 9788829030057</li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Pagine:</span>&nbsp;&nbsp; 184</li></ul></span></h5><h6 class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold description-title mb-2 primary-font" style="box-sizing: border-box; margin-top: 14px; font-family: Inter, sans-serif; line-height: 1.1; font-size: 1rem; padding-bottom: 2px; background-color: rgb(255, 255, 255); margin-bottom: 0.5rem !important; color: rgb(179, 31, 44) !important; text-transform: uppercase !important;">In breve</h6><h5 class="text-secondary" style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 0.5rem; font-weight: 500; line-height: 1.1;"><span class="corsive" style="box-sizing: border-box;"><div id="small-description" class="the-content small" style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-family: Inter, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); font-size: 14px !important;"><div id="excerpt-content" style="box-sizing: border-box;"><p style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 1rem;">Il volume raccoglie le riflessioni teoriche e le buone pratiche della differenziazione didattica come approccio culturale e sistemico per una scuola equa, inclusiva e orientata al successo formativo di ogni studente e studentessa. Ispirata al design for all, la differenziazione apre a un orizzonte educativo in cui ciascuno può trovare spazio per esprimere i propri talenti e sviluppare competenze significative. La classe diventa così una comunità che accoglie la diversità e la trasforma in risorsa, offrendo esperienze di apprendimento sfidanti, inclusive e motivanti, pensate per spingere ciascuno oltre la propria zona di sviluppo prossimale. Al centro di questo processo sta la valutazione formativa: non un atto conclusivo, ma una pratica continua che accompagna i processi di apprendimento rafforzando motivazione, autoregolazione, autoefficacia e persistenza. Questa è la chiave per una scuola che, oltre a trasmettere i saperi, alimenta il benessere e la crescita di studenti e docenti. Il libro intreccia teoria e pratica, ricerca e sperimentazione, con contributi che spaziano dall’organizzazione scolastica alle tecnologie educative, dall’inclusione all’educazione di genere. Un invito a ripensare la didattica come progetto condiviso di equità, partecipazione e futuro.</p></div></div><a class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold d-block mb-1 mt-2" href="https://www.carocci.it/prodotto/differenziazione-didattica-e-apprendimento#" data-toggle="modal" data-target="#description-modal" style="box-sizing: border-box; text-decoration: none; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: Inter, sans-serif; font-size: 16px; color: rgb(179, 31, 44) !important; outline: none !important; display: block !important; margin-bottom: 0.25rem !important; margin-top: 0.5rem !important; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important;">indice &nbsp;&nbsp;<span class="fa fa-angle-right font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; font-weight: normal; display: inline-block; font-variant: normal; font-size-adjust: none; font-language-override: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-feature-settings: normal; font-variation-settings: normal; font-stretch: normal; line-height: 1; font-family: FontAwesome; font-size: inherit; text-rendering: auto; -webkit-font-smoothing: antialiased;"></span></a><a class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold d-block mb-1 mt-2" href="https://www.carocci.it/prodotto/differenziazione-didattica-e-apprendimento#" data-toggle="modal" data-target="#description-modal" style="box-sizing: border-box; text-decoration: none; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: Inter, sans-serif; font-size: 16px; color: rgb(179, 31, 44) !important; outline: none !important; display: block !important; margin-bottom: 0.25rem !important; margin-top: 0.5rem !important; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Foreword </span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Diana Laurillard</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Prefazione</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Elena Bortolotti </em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">e </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Gisella Paoletti</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Introduzione</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Daniela Pampaloni</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">1. La differenziazione didattica: cornice teorica</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Maria Elisabetta Cigognini</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Le ragioni della differenziazione didattica/Tra “differenziazione”, “individualizzazione” e “personalizzazione”(ma mai classi differenziate)/Definizione e costrutti teorici della differenziazione didattica/Le evidenze della ricerca a sostegno della differenziazione didattica/L’auto-regolazione come potenziamento personale dell’apprendimento/Superare il burnout cognitivo a scuola</span><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">2. Inclusione per tutti e per ciascuno</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Maria Elisabetta Cigognini</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Equità, inclusione e differenziazione/Gli approcci metodologici per la differenziazione didattica/Le competenze dei docenti per lo sviluppo della differenziazione didattica</span><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">3. Valutare per apprendere</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Maria Elisabetta Cigognini</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Valutare per educare, valutare per apprendere/</span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Assessment for learning/</em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Le caratteristiche della valutazione formatrice e il feedback descrittivo/Uno sguardo docimologico, questioni di scale e bias della valutazione/La didattica laboratoriale e gli artefatti cognitivi e tecnologici/Verso una cultura della valutazione diffusa, oltre l’evoluzione normativa/Sul ritorno del voto in condotta</span><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">4. La ricerca sulla differenziazione didattica con le scuole</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Maria Elisabetta Cigognini</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Apprendimento differenziato e Avanguardie educative/La didattica laboratoriale e la differenziazione didattica/La differenziazione prima, durante e dopo la pandemia</span><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Conclusioni di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Maria Elisabetta Cigognini</em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">, </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Elena Bortolotti </em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">e </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Gisella Paoletti</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Approfondimento teorico 1.</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Excursus </em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">storico sulle normative relative alla differenziazione didattica in Italia di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Elena Bortolotti</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Approfondimento teorico 2.</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> Il carico cognitivo nella differenziazione didattica di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Gisella Paoletti</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Approfondimento didattico.</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> Tool kit per la didattica differenziata di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Serena Campani </em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">e </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Anna Marconcini</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Bibliografia</span></a></span></h5></div>