Descrizione

Un ricco percorso laboratoriale per i bambini dei primi tre anni della scuola primaria, che ha come obiettivo quello di potenziare le strategie logico-visive, allenare in alcune operazioni mentali significative e avviare alla costruzione autonoma delle prime mappe mentali. In tal modo, con il progressivo consolidamento delle abilità cognitive a partire dai prerequisiti logici, gli alunni impareranno a comprendere e a saper utilizzare con facilità gli elementi costitutivi delle mappe, fino ad arrivare a produrre e a utilizzare efficacemente schemi e mappe cognitive via via più articolati.Le 160 attività didattiche presentate nel laboratorio, da svolgere per lo più in maniera cooperativa e di gruppo, sono strutturate in dieci capitoli, organizzati in tre sezioni:• «Prima delle mappe: prerequisiti» (Identificare, Mettere in relazione, Confrontare, Classificare): per consolidare i prerequisiti logici e imparare a costruire schemi secondo i principali concetti topologici;• «Verso le mappe: elementi e azioni» (Codificare, Disporre nello spazio, Raccogliere informazioni): per apprendere gli elementi costitutivi delle mappe mentali (nodo, freccia, collegamento, direzionalità di una relazione);• «Mappe in azione: prime mappe mentali» (Costruire, Analizzare, Riflettere): per formalizzare la costruzione di diverse tipologie di mappe mentali e riflettere sulle personali strategie di realizzazione.Rivolto agli insegnanti della scuola primaria, il volume contiene anche un’Appendice con materiali ritagliabili da utilizzare in classe.